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教育是一座城市“軟實力”的重要組成部分。近年，示范區教育體育系統認真貫徹落實示范區黨工委、管委會關于優化營商環境工作的部署要求，著眼大局、立足本職，主動作為、靠前服務，努力在優化營商環境工作中貢獻力量。

優化資源供給

提升基礎教育水平

教育系統優化營商環境，就是向社會提供優質的教育服務、營造良好的教育生態，打造教育公平、教育安全、教育現代化等“綜合體”。

示范區教體局堅持站在完善城市功能、提升城市品質的高度，撤并增減與提升改造相結合，推動資源優化重組，促進教育資源布局結構與城鄉人口流動變化、新型城鎮化發展等協調匹配。示范區先后撤并農村小規模學校（教學點）27個，合并微小班級21個，撤銷空殼學校9個（教學點4個），有效提升了農村教育資源的使用效益；完成義務教育薄弱環節改善與能力提升、農村校舍維修改造等項目80余個，使辦學條件持續改善；強力推進濟源一中附中新建、市實驗幼兒園和市第一幼兒園拆除重建等重點項目建設，不斷擴大優質資源有效供給，助推基礎教育質量提升。

目前，示范區學前3年毛入園率達98%，普惠性覆蓋率達85.14%；2023年高考本科上線率達70.42%，其中一本上線1453人、上線率為30.87%。人民群眾“有學上”“上好學”的美好愿望正在逐步實現。

完善職教體系

增強服務發展能力

在產業升級和經濟結構調整對技術技能人才需求越來越緊迫的背景下，職業教育成為緩解當前就業壓力、解決高技能人才短缺問題的戰略之舉。

近年，示范區堅持在“自強”“融合”“迭代”上下功夫，推動構建現代職業教育體系，增強服務經濟社會發展能力。示范區全力服務濟源產教融合園區建設，支持濟源職業技術學院“創高升本”，推進黃河科技學院應用技術學院本科獨立設置；探索校企“雙元”育人新模式，深化“崗課賽證”綜合育人、現代學徒制和“1+X”證書制度試點工作。濟源職業技術學院入選河南省首批現代學徒制示范點建設單位，濟源職業技術學校獲批省級高技能人才培養示范基地。

此外，示范區還深入開展“人人持證、技能河南”建設，已培訓技能人才8035名。示范區不斷深化產教融合、科教融匯，推動職業院校與企業共建濟源珠寶產業培訓學院、白銀珠寶人才培養實訓基地、教師企業流動站等，匯聚教育科技人才創新合力，助推經濟發展。

回應社會關切

辦好教育惠民實事

濟源是工業大市，如何讓外來務工人員不為子女上學犯愁、安心留在濟源工作成為一道社會性難題。對此，示范區教育體育系統采取多種措施，破解隨遷子女上學難題。近3年來，示范區已為來濟務工經商辦企業者隨遷子女、高層次人才子女9171人提供就近入學服務。

孩子“接送難”是家長普遍反映的問題。對此，示范區全面推行課后服務“5+2”模式，為85000余名學生提供優質課后服務，有效解除家長的后顧之憂。

此外，按照“三集中三到位”要求，示范區還全面梳理行政審批事項，并使其全部進駐市民之家綜合服務大廳，“一窗受理率”達到100%。示范區以信息技術為手段，推動線上線下深度融合，深入推進“一件事一次辦”改革，教師資格認定、新生入學報名、體育項目社團成立等事項辦理實現了從“最多跑一次”到“一次也不跑”的轉變；嚴格落實國家“雙減”政策，重新審核登記校外培訓機構。據了解，全市學科類培訓機構由原來的120家壓減為12家，“營轉非”完成率達100%。

2023年，示范區籌措1700萬元用于困難學生資助，確保每一名家庭經濟困難學生都能夠順利入學、安心就學。

擦亮體育名片

激發城市發展活力

如今的濟源，無論是在城市大型體育館，還是在鄉村健身場所，隨處可見人們進行體育運動的身影。堅持體育運動已成為人們的生活方式。近年，示范區積極完善體育基礎設施，不斷滿足人民群眾日益增長的體育健身需求。

目前，濟源有體育場地3200余個，人均體育場地面積2.63平方米，形成了城市社區“15分鐘健身圈”；有體育協會45個、體育俱樂部53個，每千人擁有社會體育指導員6名，均居全省前列。村（居、社區）、公園體育設施全部免費開放，籃球城等體育場館分時段向社會免費或低收費開放，經常參加體育鍛煉人數比例達43.1%。

生命因運動而充滿活力，城市因體育而更加精彩。一直以來，示范區積極謀劃實施“濟源籃球振興工程”，狠抓籃球后備人才培養和賽事體系建設。濟源代表隊在各級各類籃球比賽中取得了優異的成績，進一步擦亮了“籃球城市”名片。示范區堅持以體為媒、以賽興業，成功舉辦了2023首屆中國公路自行車職業聯賽和2023河南省自行車公開賽的首站比賽等大型賽事，促進了“體育+”業態融合發展，實現了賽事參與度與城市展示度同步提升、辦賽經驗積累與對外交流合作同步推進、正向宣傳展示與正向激勵引導同頻共振。

十年樹木，百年樹人。黨的二十大報告指出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。新時代，新征程，示范區將持續以高質量教育培育高質量人才，助推經濟社會高質量發展。